PENINGKATAN PENGEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL MELALUI METODE BERCERITA
Abstrak: Peningkatan
Pengembangan Nilai Agama dan Moral Melalui Metode Bercerita. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pelaksanaan metode bercerita
dalam meningkatkan pengembangan nilai agama dan moral anak kelompok B di TK
Dharma Wanita 1 Kamal dan mengetahui sejauh mana hasil peningkatan pengembangan
nilai agama dan moral anak melalui metode bercerita di kelompok B TK Dharma
Wanita 1 Kamal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian
Tindakan yang mengacu pada model Penelitian Tindakan Kelas dari Kemmis dan Mc.
Taggart yang meliputi empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan,
refleksi. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, masing-masing siklus terdiri
dari 8 kali pertemuan/ tindakan. Analisis data menggunakan data kuantitatif dan
kualitatif. Analisis data kuantitatif
dengan statistik deskriptif yaitu membandingkan hasil yang diperoleh dari
siklus pertama dan siklus kedua. Sedangkan analisis data kualitatif dengan cara
menganalisis data dari hasil catatan lapangan dan wawancara selama penelitian
dengan langkah-langkah reduksi data, display data dan verifikasi data. Hasil
penelitian menunjukkan adanya peningkatan pengembangan nilai agama dan moral
melalui metode bercerita, dapat dibuktikan rata-rata skor pengembangan nilai
agama dan moral pra tindakan anak sebesar 33,47%. Kemudian mengalami
peningkatan pada siklus I sebesar 20,2% sehingga menjadi 53,67%. Selanjutnya
dari siklus I ke siklus II nilai agama dan moral anak mengalami peningkatan
sebesar 35,59% dari 53,67% menjadi 89,26%. Sehingga total peningkatan
pengembangan nilai agama dan moral anak mulai dari pra tindakan, siklus I
sampai siklus II 33,47% yaitu 53,67% menjadi 89,26%.
Penulis: Denok Dwi Anggraini
Kode Jurnal: jppaudsddd151570
