PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS SISWA SD KELAS III MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS PERMAINAN TRADISIONAL
ABSTRACT: Penelitian ini
bermaksud memperoleh sebuah bukti empiris tentang peningkatan kemampuan
berpikir matematis siswa SD kelas III melalui pembelajaran matematika realistik
berbasis permainan tradisional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SD
kelas III di SDN Girimukti II Kecamatan Cibatu Kabupaten Garut dengan sampel
kelas IIIA sebagai kelas eksperimen dan kelas IIIB sebagai kelas kontrol pada
tahun pelajaran 2014-2015. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi
eksperimen, dengan desain penelitian non equivalent control group desingn.
Pengumpulan data penelitian ini dilakukan melalui pretes dan postes sebelum dan
sesudah perlakuan. Analisis data dilakukan mulai dari penyekoran, uji
normalitas, uji homogenitas serta menguji setiap hipotesis yang telah
dirumuskan dengan uji t. Berdasarkan analisis data dalam penelitian ini
diperoleh kesimpulan bahwa: 1) Kemampuan berpikir matematis siswa yang mendapat
pembelajaran matematika realistik berbasis permainan tradisional lebih baik
daripada kemampuan berpikir matematis siswa yang mendapat pembelajaran
konvensional. 2) Peningkatan kemampuan berpikir matematis siswa yang mendapat
pembelajaran matematika realistik berbasis permainan tradisional lebih baik
daripada peningkatan kemampuan berpikir matematis siswa yang mendapat
pembelajaran konvensional.
Kata Kunci: Kemampuan berpikir
matematis, pembelajaran matematika realistik, dan permainan tradisional
Penulis: Eli Nugraha, Didi
Suryadi
Kode Jurnal: jppaudsddd151542