PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD
Abstract: Masalah dalam
penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas dan hasil belajar
siswa pada pembelajaran IPS kelas V A SD Islam Terpadu Al Muhsin Metro Selatan.
Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa
dengan menerapkan model cooperative learning tipe STAD. Jenis penelitian yang
digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan
sebanyak 2 siklus di mana setiap siklusnya terdiri dari: (1) perencanaan, (2)
pelaksanaan, (3) observasi, (4) refleksi. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah teknik non tes dan tes. Alat pengumpulan data menggunakan
lembar panduan observasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah
analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa penerapan model cooperative learning tipe STAD dapat meningkatkan
aktivitas dan hasil belajar siswa.
Penulis: Dapat Syahputra, Darsono, Siti Rachmah Sofiani
Kode Jurnal: jppaudsddd151415
