PENGUATAN KARAKTER SISWA DENGAN PELIBATAN KELUARGA DI LINGKUNGAN PENDIDIKAN DASAR MUHAMMADIYAH
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pendidikan karakter yang diterapkan
di Pendidikan Dasar Muhammadiyah Surakarta melalui pendekatan informal.
Mengembangkan pendidikan karakter di SD melibatkan pendidikan informal yang
dilakukan di rumah. Metode utama yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah
deskriptif kualitatif-reflektif. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan
wawancara mendalam yang aktif terlibat dengan guru, orang tua / wali, dan siswa
sekolah dasar. Data dianalisis dengan teknik bola salju darianalisis model
Milles Huberman. Pendidikan karakter melibatkan keluarga dalam lingkungan
pendidikan Muhammadiyah dilaksanakan dengan kolaborasi sekolah dankeluarga.
Beberapa program yang dilaksanakan oleh sekolah meliputi: orangtua hari, keluar
bersama-sama, studi, kunjungan rumah, orang tua dan wali pertemuan siswa. Dalam
kegiatan tersebut, orang tua, siswa, dan guru mendapatkan penyegaran tentang pentingnya
memperkuat karakter dan berbagai informasi tentang pendidikan karakter.
Penulis: Fitri Puji Rahmawati
Kode Jurnal: jppaudsddd151581
