PENGGUNAAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS IVA SD N PATALAN BARU
Abstrak: Jenis penelitian ini
adalah Penelitian Tindakan Kelas (Action Research). Desain penelitian
menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart. Subyek penelitian adalah siswa kelas
IVA.Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, catatan lapangan, dan
dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif, dan
kualitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan multimedia dapat
meningkatkan prestasi belajar IPS bagi siswa. Tahap pra tindakan, menunjukkan
bahwa prestasi belajar siswa kelas IVA pada mata pelajaran IPS tergolong
rendah. Nilai rata-rata kelas mencapai 52,68 sedangkan ketuntasan belajar sebesar12,50%.
Pada siklus I, ketuntasan belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 54,17%
(kondisi awal 12,50% meningkat menjadi 66,67%). Pada siklus II, dengan adanya
perbaikan dan modifikasi multimedia pembelajaran, disertai manajemen
pembentukan kelompok dan pemberian reward, prestasi belajar siswa mengalami
peningkatan sebesar 16,66% (kondisi siklus I 66,67% meningkat menjadi 83,33%).
Penulis: Mohammad Faruq Elmawa
Kode Jurnal: jppaudsddd151643
