PENGENALAN SAINS MELALUI PERCOBAAN SEDERHANA PADA ANAK KELOMPOK B DI KB-RA IT AL-HUSNA YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan pengenalan sains melalui percobaan sederhana di
KB-RA IT Al-Husna. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan
jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian yaitu guru dan peserta didik.
Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi dan
dianalisis dengan menggunakan model alir. Data penelitian telah diuji keabsahan
menggunakan perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamat dan triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan: 1) topic percobaan sains ada pesan rahasia,
telepon sederhana, listrik statis, mainan kapal, roket, matahari, tornado, gunung
meletus, rambatan api, pemadam kebakaran, banjir, dan ombak; 2) benda untuk
kegiatan percobaan disesuaikan dengan topik dan disediakan sehari sebelum
pelaksanaan kegiatan percobaan; 3) metode yang digunakan KB-RA IT Al-Husna
untuk pengenalan sains adalah eksperimen dan demonstrasi; 4) peran guru sebagai
perencana, fasilitator, observer, motivator, organisator, model, evaluator, dan
teman eksplorasi anak; 5) peran anak sebagai penemu, penyelidik dan pengamat
kegiatan percobaan; 6) hasil belajar fakta, keterampilan dan afektif tetapi
anak belum menguasai hasil belajar secara maksimal; 7) proses pengenalan sains
melalui kegiatan percobaan sederhana dilakukan dengan urutan apersepsi,
percobaan dan evaluasi.
Penulis: neni susilowati
Kode Jurnal: jppaudsddd161686