PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA PADA MATERI KELILING LINGKARAN DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK
ABSTRACT: Penelitian ini
dilatarbelakangi oleh adanya hambatan belajar siswa terhadap materi keliling
lingkaran dan penggunaan LKS di Sekolah
Dasar. Siswa mengalami kesulitan dalam menentukan unsur-unsur pada lingkaran,
seperti diameter, jari-jari, dan titik pusat. Siswa tidak tahu rumus mencari
keliling lingkaran. Dalam proses pembelajaran siswa dilatih untuk hafal bukan
memahami pelajaran melalui LKS yang biasa digunakan di SD. Untuk mengatasi hal
tersebut, peneliti mengembangkan desain lembar kerja siswa yang berfokus pada
materi keliling lingkaran dengan menggunakan pendekatan pembelajaran matematika
realistik. Rumusan masalah dalam penelitian ini ialah bagaimana hambatan belajar siswa, bentuk LKS yang
diguanakan di SD, bagaimana desain LKS yang akan dikembangkan, dan respons guru
dan siswa terhadap LKS yang dikembangkan. Tujuan penelitian ialah untuk
mengetahui berbagai hambatan belajar siswa pada pembelajaran materi keliling
lingkaran dan bentuk LKS yang biasa digunakan di SD, mengetahui desain LKS yang
dikembangkan dan respons yang akan diberikan oleh guru dan siswa. Metode yang
digunakan pada penelitian ini adalah
Desain Research dengan desain yang dikemukakan oleh Reeves. Subjek
penelitian, yaitu situasi sosial SDN 2 Baregbeg, dibantu oleh 35 siswa kelas VI
sebagai partisipan dan guru kelas sebagai narasumber. Teknik pengumpulan data
yang digunakan, yaitu observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa respons yang diberikan
oleh guru dan siswa baik, karena hambatan
belajar siswa dapat teratasi dengan LKS materi keliling lingkaran dengan
pendekatan pembelajaran matematika realistik yang dapat membawa kegiatan
sehari-hari siswa ke dalam kegiatan kelas.
Penulis: Susy Febriya, Oyon
Haki Pranata, Seni Apriliya
Kode Jurnal: jppaudsddd151451
