PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi pedagogik dan kepuasan kerja
baik secara parsial maupun secara simultan terhadap kinerja guru SD Negeri
se-Kecamatan Gondokusuman Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah guru SD Negeri se-Kecamatan
Gondokusuman yang berjumlah 286, dengan sampel yang berjumlah 165. Instrumen
pengumpulan data berupa questioner terdiri atas 95 butir. Instrumen penelitian
ini diujicobakan kepada 30 guru. Uji validitas instrumen yang digunakan adalah
validitas isi dengan teknik expert judgment. Reliabilitas instrumen menggunakan
rumus Alpha Cronbach. Uji prasyarat analisis yang yang dilakukan adalah uji
linieritas, normalitas dan heterokedastisitas. Uji heteroskedastisitas
menggunakan pola grafis regresi, grafik tersebut terlihat bahwa titik-titik
menyebar secara acak dan menyebar di atas dan di bawah angka nol (sumbu Y)
sehingga tidak terjadi heteroskedasitas. Analisis data menggunakan teknik
analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukan: 1) kompetensi pedagogik
berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru dengan sumbangan 11,28%, 2)
kepuasan kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru dengan sumbangan
sebesar 6,32%, 3) kompetensi pedagogik dan kepuasan kerja secara bersama-sama
berpengaruh signifikan terhadap kinerja dengan sumbangan sebesar 17,6%.
Penulis: Victy Vidaya
Viqraizin
Kode Jurnal: jppaudsddd151650
