OPTIMALISASI PEMANFAATAN Kit-IPA PGSD UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA PELAKSANAAN TUTORIAL PRAKTIKUM IPA di SD
Abstract: Telah dilakukan
penelitian tentang optimalisasi
pemanfaatan Kit-IPA untuk meningkatkan keterampilan proses sains mahasiswa
semester II UT-Pokjar Kabupaten
Mojokerto melalui tutorial mata kuliah praktikum IPA SD. Hasil penelitian menunjukan bahwa: [1]
Kit-IPA di SD keberadaanya sangat mendukung pelaksanaan kegiatan praktikum
terbimbing dan praktikum mandiri (96,96% responden setuju), sehingga sangat
membantu peningkatan penguasaan keterampilan proses sains (90,8% responden
setuju). Hasil pre test penguasaan keterampilan proses sains mahasiswa sangat
rendah hanya 6,25% Namun demikian terjadi peningkatan sangat baik pada akhir
proses post-test (93,75%). Hal ini menguatkan argumentasi bahwa dengan
memanfaatkan Kit IPA secara optimal serta bimbingan secara intensif
keterampilan proses sains mahasiswa dapat lebih ditingkatkan. [3] Keterampilan
proses sains, yaitu: kemampuan merancang percobaan yang mencakup:(1)merumuskan
tujuan, (2) menyiapkan alat dan bahan, (3) membuat hipotesis dan (4) menyusun
prosedur, melakukan percobaan: (5)mengambil data, (6) mengorganisasi data dan
(7) melakukan interpretasi data hasil percobaan) dan (8) menyusun kesimpulan
berbasis konsep dan fakta secara jujur,
(9) membuat laporan percobaan, mengalami peningkatan dari uji praktek
pada pertemuan ke-3, ke-5 dan ke-7
Penulis: Abd Faqih
Kode Jurnal: jppaudsddd151575
