MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENJAWAB ISI DONGENG MENGGUNAKAN BAHASA INDONESIA YANG BAIK MELALUI BIMBINGAN DAN LATIHAN
Abstract: Salah satu
permasalahan yang menyangkut pengelolaan proses belajar mengajar mata pelajaran
Bahasa Indonesia di SD adalah kurangnya pengetahuan bagi guru SD, serta
terbatasnya dana dan sarana tentang bagaimana cara membuat dan menggunakan
media / alat peraga dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Di sisi lain
pentingnya media/alat peraga dalam pembelajaran Bahasa Indonesia telah diakui
oleh semua jajaran pengelola pendidikan dan para ahli pendidikan. Penelitian
ini bertujuan untuk mengatasi masalah menjawab isi dongeng di kelas III SDN
Demangan 3 Bangkalan semester I dengan metode bimbingan dan latihan. Tujuan
pembelajaran dalam penelitian ini adalah dengan metode bimbingan dan latihan
dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menjawab isi dongeng. Pendekatan yang
digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis
penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah 15 siswa kelas III SDN
Demangan 3 Bangkalan semester I tahun pelajaran 2013/2014. Teknik pengumpulan
data tentang kemampuan siswa menggunakan metode bimbingan dan latihan,
dilakukan melalui observasi dan evaluasi pada akhir pembelajaran. Penelitian
ini dilakukan melalui metode bimbingan dan latihan secara berkelompok. Hasil
penelitian ini menunjukkan prosentase ketuntasan sebesar 40%, 60% dan 80%.
Secara keseluruhan pelaksanaan pembelajaran dengan penggunaan metode bimbingan
dan latihan mulai pra siklus, siklus 1 dan siklus 2 menunjukkan peningkatan
baik kemampuan siswa, maupun pemahaman subjek penelitian terhadap isi dongeng
Penulis: Torima
Kode Jurnal: jppaudsddd151574