MENINGKATKAN KEMAMPUAN BINA DIRI MENGENAL RAMBU LALU LINTAS BAGI ANAK TUNAGRHITA SEDANG MELALUI MEDODE DRIIL DIKELAS VI SDLB-C YPAC MEDAN
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk membuktikan bahwa dengan memakai Metode drill dan media yang bervariasi dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mengenal
lambang lalu lintas. Subjek penelitian adalah 11 orang siswa
yang terdiri dari 8 laki-laki 3 perempuan di kelas VI SDLB-C YPAC Medan.
Pada waktu observasi hanya 2 orang siswa yang sudah mampu mengenal lambang lalu
lintas. Sasaran peneliti kepada 8 orang
siswa yang belum mampu mengenal lambang lintas.Teknik pengumpulan data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan data kuantitatif
berupa test dan data kualitatif berupa observasi. Hasil observasi menunjukkan
bahwa pada siklus I guru (peneliti) sudah dapat menerapkan metode driil dalam
kegiatan pembelajaran bina diri dengan baik (sebanyak 45%) dan pada siklus II
guru (peneliti) dapat menerapkan metode driil dalam kegiatan pembelajaran bina
diri dengan sangat baik (72%). Pada siklus I aktivitas siswa digolongkan dalam
kategori cukup, sedangkan pada siklus II aktivitas siswa meningkat dan
digolongkan dalam kategori baik. Dengan demikian dengan metode driil dapat
meningkatkan kemampuan siswa dalam mengenal lambang lalu lintas dalam
pembelajaran bina diri.
Penulis: Syahril
Kode Jurnal: jppaudsddd151501
