FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN KOTA TAMBOLAKA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hubungan
kompetensi guru sekolah
dasar dalam mendiagnosis
kesulitan belajar siswa, memanfaatkan media belajar dan mengelola kelas dengan
hasil belajar di kecamatan Kota Tambolaka, NTT. Penelitian ini adalah
penelitian ex post facto. Populasi penelitian 241 orang guru. Sampel sejumlah
148 orang dengan teknik quota sampling.
Pengumpulan data menggunakan metode kuisioner dan dokumentasi. Analisis data
menggunakan teknik regresi linear sederhana dan ganda.Hasil penelitian
menunjukkan sebagai berikut. (1) Hasil analisis regresi linear sederhana
menunjukkan ada hubungan positif dan signifikan antara kompetensi guru sekolah
dasar dalam mendiagnosis kesulitan belajar siswa dengan hasil belajar siswa
(p<0,05; R2:24,8%,); (2) Hasil analisis regresi linear sederhana menunjukkan
ada hubungan positif dan signifikan antara kompetensi guru sekolah dasar dalam
memanfaatkan media belajar dengan hasil belajar siswa (p<0,05; R2:20,1%);
(3) Hasil analisis regresi linear sederhana menunjukkan ada hubungan positif
dan signifikan antara kompetensi guru
sekolah dasar dalam mengelola kelas dengan hasil belajar (p<0,05;R2: 24,6%);
dan (4) Hasil analisis regresi linear ganda menunjukkan ada hubungan positif
dan signifikan antara kompetensi guru sekolah dasar dalam mendiagnosis
kesulitan belajar siswa, memanfaatkan media belajar dan mengelola kelas dengan
peningkatan hasil belajar siswa (p<0,05; R2: 46,5%).
Penulis: Heronimus Delu
Pingge, Muhammad Nur Wangid
Kode Jurnal: jppaudsddd151497