Analisis Penerapan Pembelajaran Cooperative Learning Model STAD Berbantukan Multimedia untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa PGSD pada Mata Kuliah TIK
Abstract: Penelitian ini
bertujuan menganilisis Penerapan pembelajaran Cooperative Learning Model STAD
berbantukan multimedia dengan tujuan meningkatkan hasil belajar mahasiswa PGSD
pada mata kuliah TIK. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian
kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas
(PTK). Hasil penelitian dan analisis pembahasan menunjukan bahwa Persentase
hasil belajar mahasiswa PGSD Semester III Kelas E Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Univ. Trunojoyo Madura dalam matakuliah TIK di SD mengalami
peningkatan terlihat pada siklus I adalah 64, 9 % dengan 14 mahasiswa belum
tuntas dan pada siklus II adalah 83, 8 % dengan 7 mahasiswa belum tuntas.
Dengan demikian pembelajaran dikatakan tuntas dan meningkat pada setiap pertemuan.
Penulis: Fachrur Rozie
Kode Jurnal: jppaudsddd151601
