ANALISIS KESALAHAN FONOLOGIS PADA KARANGAN BERBAHASA JAWA SISWA KELAS III SD NEGERI KOTAGEDE 5 YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan fonologis pada karangan berbahasa
Jawa siswa kelas III SD Negeri Kotagede 5. Penelitian ini merupakan penelitian
deskriptif yang menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa kesalahan fonologis pada karangan berbahasa Jawa siswa kelas III SD
Negeri Kotagede 5 dibagi menjadi dua aspek, yaitu: (1) kesalahan dalam teknik
penulisan dengan pola-pola kesalahan yaitu: (a) kesalahan penulisan a menjadi o
sebesar 61,67%, (b) kesalahan penulisan a menjadi e sebesar 26,67%, (c)
kesalahan penulisan i menjadi e sebesar 75,88%, (d) kesalahan penulisan e
menjadi i sebesar 12,51%, (e) kesalahan penulisan u menjadi o sebesar 45,52%,
(f) kesalahan penulisan o menjadi u sebesar 7,51%, (g) kesalahan penulisan dh
menjadi d sebesar 67,51%, (h) kesalahan penulisan d menjadi dh sebesar 56,68%,
(i) kesalahan penulisan th menjadi t sebesar 12,5% dan (2) kesalahan dalam
pilihan kata dengan pola-pola kesalahan yaitu: (a) kesalahan penggunaan
leksikon ngoko sebesar 64,34%, (b) kesalahan penggunaan leksikon krama inggil sebesar
51%, (c) kesalahan leksikon karena pengaruh penggunaan dialek sebesar 22,51%,
(c) kesalahan diksi sebesar 20,03%.
Penulis: Devi Indrasari
Kode Jurnal: jppaudsddd151658
