ANALISIS INTEGRASI NILAI-NILAI KARAKTER DALAM KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN PKn KELAS IV SEKOLAH DASAR
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk menganalisis integrasi nilai-nilai karakter dalam kompetensi
dasar (KD) mata pelajaran PKn Kelas IV Sekolah Dasar (SD). Untuk tujuan
tersebut, penelitian ini menggunakan
penelitian kualitatif dengan analisis secara deskriptif. Ruang lingkup
data yang dianalisis bersifat terbatas yakni KD 4.3 PKn Kelas IV SD. Teknik
pengumpulan data dilakukan melalui studi (telaah) dokumen. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa pemetaan nilai-nilai yang menjadi core pada setiap KD PKn SD
mencakup 6 (enam) langkah yaitu: (1) menulis identitas mata pelajaran, (2)
merumuskan indikator pencapaian kompetensi, (3) mengidentifikasi nilai-nilai
karakter dalam KD dan indikator pembelajaran, (4) menyusun deskripsi dan
indikator nilai-nilai karakter, (5) menentukan strategi pembelajaran untuk
penanaman nilai karakter, dan (6) menentukan alat penilaian yang sesuai dengan
nilai karakter yang dikembangkan. Berdasarkan hasil analisis terhadap KD 4.3
PKn Kelas IV SD dapat diidentifikasi sebanyak 10 (sepuluh) nilai karakter yang
terintegrasi dalam pembelajaran, yaitu: (1) berpikir positif, (2) etos kerja
(etos belajar), (3) pengendalian diri, (4) selektif, (5) religius, (6)
kesopanan, (7) kerjasama, (8) tanggung jawab, (9) kedisiplinan, dan (10)
kejujuran. Kesepuluh nilai tersebut merupakan nilai-nilai positif untuk
membentengi peserta didik agar memiliki sikap positif terhadap dampak
globalisasi dan dapat memegang sejumlah nilai positif tersebut menjadi pedoman
dalam kehidupan sehari-hari.
Keywords: Integrasi Nilai-nilai
Karakter, Kompetensi Dasar Mata Pelajaran, dan Pendidikan Kewarganegaraan
Sekolah Dasar (PKn SD)
Penulis: Mujtahidin
Kode Jurnal: jppaudsddd151599