PENGARUH PENERAPAN PROGRAM PERKULIAHAN BIOLOGI KONSERVASI BERBASIS KEARIFAN LOKAL TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI BIODIVERSITAS MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan kompetensi mahasiswa menguasai dan
mengaplikasikan konsep konservasi literasi biodiversitas, yaitu dengan
penerapan program perkuliahan Biologi Konservasi Berbasis Kearifan Lokal
(BKBKL) yang memadukan pembelajaran aktif di kelas dengan pembelajaran di
lapangan. Metode yang digunakan adalah metode quasi eksperimen. Subjek
penelitian adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi, FKIP Universitas
Sultan Ageng Tirtayasa pada semester Ganjil 2012/2013. Pengumpulan data
dilakukan dengan tes, sedang analisis data dengan uji beda rata-rata (uji t).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan peningkatan literasi
biodiversitas mahasiswa antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Hal ini
dapat diartikan bahwa perkuliahan BKBKL yang dikembangkan mempengaruhi
peningkatan literasi biodiversitas mahasiswa. Hal ini disebabkan perkuliahan
BKBKL melibatkan kemampuan mahasiswa menginvestigasi, mengembangkan
keterampilan proses biodiversitas dan kemampuan penguasaan konsep sehingga
mereka mampu bertindak untuk menghargai biodiversitas. Akumulasi tindakan yang
dilakukan oleh peserta didik akan membentuk karakter konservasi.
Penulis: Suroso Mukti Leksono,
Nuryani Rustaman, Sri Redjeki
Kode Jurnal: jppendidikandd152258
