STRESOR PSIKOLOGIK BERHUBUNGAN DENGAN POLA KOPING ANAK USIA SEKOLAH
ABSTRAK: Kekerasan fisik dan
psikologik merupakan stresor psikologik
yang dapat memberikan dampak negatif
dan mempengaruhi perkembangan
mental anak serta pola kopingnya. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh
gambaran tentang hubungan stressor psikologik dengan pola koping pada anak usia
sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan
desain cross sectional. Pengambilan data menggunakan kuesioner. Sampel
penelitian berjumlah 196 murid Sekolah Dasar kelas enam. Hasil penelitian
menunjukkan adanya hubungan yang bermakna antara stressor psikologik: “mengisolasi“ dengan pola koping pada anak usia sekolah, dengan
nilai p = 0,011. Sedangkan stressor psikologik yang terdiri dari : mengusir,
memaki, menghina, tidak perduli, menuntut, tingkat pendidikan orang tua, pola
komunikasi, riwayat kesehatan, riwayat pertengkaran dalam keluarga tidak
ditemukan hubungan bermakna dengan pola koping
anak usia sekolah (nilai p>0.05). Rekomendasi hasil penelitian, perlu adanya peningkatan
kerjasama antara guru dan orang tua dalam membentuk suasana yang kondusif dan terbuka dalam mengungkap permasalahan
yang ada serta mencari solusi yang tepat sehingga anak mencapai tingkat
perkembangan yang optimal.
Penulis: Suliswati Ermawati
Dalami Nurhalimah
Kode Jurnal: jpkeperawatandd140379