STRESOR PSIKOLOGIK BERHUBUNGAN DENGAN POLA KOPING ANAK USIA SEKOLAH

ABSTRAK: Kekerasan fisik dan psikologik merupakan stresor psikologik  yang dapat memberikan dampak negatif  dan  mempengaruhi perkembangan mental anak serta pola kopingnya. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang hubungan stressor psikologik dengan pola koping pada anak usia sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan desain cross sectional. Pengambilan data menggunakan kuesioner. Sampel penelitian berjumlah 196 murid Sekolah Dasar kelas enam. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang bermakna antara stressor psikologik:  “mengisolasi“ dengan  pola koping pada anak usia sekolah, dengan nilai p = 0,011. Sedangkan stressor psikologik yang terdiri dari : mengusir, memaki, menghina, tidak perduli, menuntut, tingkat pendidikan orang tua, pola komunikasi, riwayat kesehatan, riwayat pertengkaran dalam keluarga tidak ditemukan hubungan bermakna dengan pola koping  anak usia sekolah (nilai p>0.05). Rekomendasi hasil  penelitian, perlu adanya peningkatan kerjasama antara guru dan orang tua dalam membentuk suasana yang kondusif  dan terbuka dalam mengungkap permasalahan yang ada serta mencari solusi yang tepat sehingga anak mencapai tingkat perkembangan yang optimal.
Kata Kunci: anak usia sekolah, pola koping, stressor psikologis
Penulis: Suliswati Ermawati Dalami Nurhalimah
Kode Jurnal: jpkeperawatandd140379

JURNAL BERHUBUNGAN: