PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI IBU MENGELOLA EMOSI ANAK USIA SEKOLAH MELALUI TERAPI KELOMPOK ASSERTIVENESS TRAINING
Abstrak: Anak usia sekolah
yang belum mampu mengolah masalahnya dengan tepat, rentan berperilaku
emosional. Tujuan penelitian memperoleh gambaran pengaruh terapi kelompok
Assertiveness Training (AT) terhadap kemampuan komunikasi ibu mengelola emosi
anak usia sekolah. Sampel pada kelompok intervensi dan kontrol masing-masing 32
orang. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa peningkatan kemampuan komunikasi
asertif ibu pada kelompok yang mendapat AT meningkat secara bermakna (p<
0,05; α= 0,05). Pada kelompook ibu yang tidak mendapat AT, kemampuan komunikasi
ibu menurun secara bermakna (p< 0,05; α= 0,05). Kemampuan anak mengelola emosi
meningkat bermakna (p< 0,05; α= 0,05) yang ibunya mengikuti AT, sedangkan
pada kelompok yang ibunya tidak mendapat AT menurun bermakna (p< 0,05; α=
0,05). Terapi ini direkomendasikan pada pelayanan kesehatan di masyarakat
khususnya anak usia sekolah.
Penulis: Evin Novianti, Budi
Anna Keliat, Tuti Nuraini, Herni Susanti
Kode Jurnal: jpkeperawatandd120289