METODE DRILL STUDI KASUS DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ASUHAN KEPERAWATAN KELUARGA
ABSTRAK: Tujuan penelitian
adalah untuk melihat peningkatan hasil akhir mahasiswa pada matakuliah
keperawatan keluarga dengan menggunakan metode drill dengan studi kasus.
Penelitian ini merupakan menelitian tindakan kelas. Sampel pada penelitian ini
adalah mahasiswa program studi ilmu keperawatan Universitas Riau berjumlah 69
orang yang diambil secara total sampling. Penelitian ini dilakukan dengan 2
siklus yang masing-masing siklus terdiri dari 4 langkah yaitu tahapan
perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data dianalisa dengan analisa
univariat secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan 66 responden (95,7%)
mendapatkan hasil sangat baik dalam melakukan proses asuhan keperawatan
keluarga, dan 3 responden (4,3%0 mendapatkan hasil baik. Nilai akhir untuk mata
kuliah keperawatan keluarga menunjukkan 26 responden (37,7%) mendapat nilai A
(sangat baik), 42 responden (60,9%) mendapat nilai B (baik), dan 1 responden
(1,4%) mendapat nilai C (cukup). Hasil penelitian ini perlu dilakukan pada
matakuliah yang lain dan pada responden yang lain.
Penulis: Agrina, Reni
Zulfitri, Herlina
Kode Jurnal: jpkeperawatandd120329