PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAM GAME TOURNAMENT) DAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X DI SMK NEGERI 1 SAMPANG
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe TGT (Team Game Tournament) dan model pembelajaran
langsung pada mata pelajaran teknik elektronika dasar. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui aktivitas siswa selama kegiatan belajar mengajar pada saat
diterapkan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Team Game
Tournament) dan menggunakan model pembelajaran langsung. Kemudian kedua hasil
belajar tersebut dibandingkan untuk memperoleh hasil belajar yang terbaik.
Metode penelitian yang digunakan untuk mencapai tujuan tersebut adalah metode
penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah Posttest Only Control
Grup Design, yang termasuk kategori eksperimen semu (True Eksperimental
Design). Kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT
(Team Game Tournament), sedangkan untuk kelas kontrol menggunakan model
pembelajaran langsung. Kemudian dengan membandingkan kedua hasil belajar
tersebut, diketahui bahwa model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Team Game
Tournament) lebih tinggi daripada model pembelajaran langsung. Hal itu
dibuktikan dengan hasil uji-t diperoleh thitung = 7,829 dan ttabel = 1,66
sehingga dikatakan thitung > ttabel dengan taraf signifikansi α = 0,05.
Model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Team Game Tournament) ini dapat
dijadikan alternatif dalam proses pembelajaran agar proses belajar mengajar
lebih menarik. Siswa dapat lebih aktif dan berpikir kreatif dalam memecahkan
permasalahan atau mencari jawaban, sehingga dapat meningkatkan minat dalam
belajar. Sebaiknya dilakukan penelitian lebih lanjut tentang perbandingan
pembelajaran kooperatif tipe TGT (Team Game Tournament) dan model pembelajaran
langsung pada materi dan sekolah yang berbeda.
Kata Kunci: Model Pembelajaran
Kooperatif TGT (Team Game Tournament), Model Pembelajaran Langsung, Hasil
Belajar Siswa
Penulis: Maulana Iqbal Ahadiyanto,
Meini Sondang Sumbawati
Kode Jurnal: jptlisetrodd160095
