PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN METODE ACTIVE KNOWLEDGE SHARING PADA STANDAR KOMPETENSI MEMPERBAIKI SISTEM PENERIMA TELEVISI DI SMK NEGERI 1 BENDO MAGETAN
Abstrak: Penelitian ini
dilatar belakangi oleh masih banyaknya pendidik yang belum menggunakan metode
pembelajaran secara maksimal. Dalam menyampaikan materi ajar guru masih
menggunakan metode ceramah sehingga pada saat pelajaran berlangsung ada
beberapa siswa yang kurang memperhatikan apa yang disampaikan oleh guru. Oleh
karena itu perlu adanya suatu penggunaan metode pembelajaran yang menyenangkan
dandapat menarik perhatian siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah : (1)
Mengetahui dan mendeskripsikan kelayakan perangkat pembelajaran menggunakan
metode active knowledge sharing pada standar kompetensi memperbaiki sistem
penerima televisi yang dihasilkan. (2) Mengetahui ketuntasan belajar siswa
dengan menggunakan metode active knowledge
sharing pada standar kompetensi memperbaiki sistem penerima televisi di SMK N 1 Bendo Magetan. (3) Mengetahui
respon siswa terhadap proses pembelajaran dengan metode active knowledge
sharing pada standar kompetensi memperbaiki sistem penerima televisi di SMK N 1 Bendo Magetan. Penelitian ini
menggunakan model penelitian ADDIE dengan desain penelitian eksperimen
menggunakan bentuk pre experimental design dengan tipe One Shot Case Study.
Subyek penelitian adalah siswa kelas XI AV 2 SMK Negeri 1 Bendo Magetan
sebanyak 37 siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahunajaran
2015/2016. Model pembelajaran yang digunakan adalah model pembelajaran
Kooperatif dengan metode Active Knowledge Sharring. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa (1) Validasi Silabus dinyatakana sangat baik dengan
persentase 85,23 (2) Validasi RPP dinyatakan sangat baik dengan persentase
93,85% (3) LKS dinyatakan baik dengan pesentase 92,5 (4) LP dinyatakan baik
dengan persentase 80% (5) Soal posttest dinyatakan sangata baik dengan
persentase 87,23% (6) Setelah menggunakan metode active knowledge sharing
persentase ketuntasan individu mencapai 89,19%
(7) Hasil Respon siswa dinyatakan sangat baik dengan persentase 87,29%.
Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengembangan perangkat pembelajaran
menggunakan metode Active Knowledge Sharing pada Standar Kompetensi Memperbaiki
Sistem Penerima Televisi dinyatakan “Layak” diterapkan dalam proses
pembelajaran.
Penulis: Septiyan Candra
Pranata, Agus Budi Santosa
Kode Jurnal: jptlisetrodd160074