PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA STANDAR KOMPETENSI MENGOPERASIKAN POWER SUPPLY ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMK NEGERI 2 BOJONEGORO

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengembangan perangkat pembelajaran menggunakan model pembelajaran project based learning terhadap hasil belajar siswa. Sasaran penelitian yaitu kelas XI EI di SMKN 2 Bojonegoro. Rancangan penelitian yang digunakan adalah pretest posttest control group desain. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh melalui, angket respon siswa, dan hasil belajar siswa yang dianalisis secara deskriptif kuantitatif yang dinyatakan dalam persentase. Perlakuan pertama yaitu memperkenalkan perangkat pembelajaran sebelum dilakukan pembelajaran kemudian memberikan proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran project based learning dan terakhir diadakan post-test untuk mengetahui hasil belajar siswa. Dari hasil penelitian yang diperoleh, menunjukkan bahwa: (1) perangkat pembelajaran yang dikembangkan peneliti memiliki persentase rata-rata sebesar 82,16% dari hasil validasi oleh para ahli, (2) kemampuan psikomotor siswa yang dilakukan selama proses pembelajaran memiliki rata-rata persentase 76,88%, (3) terdapat perbedaan hasil belajar siswa pada standar kompetensi mengoperasikan power supply elektronika industri, (4) respon siswa terhadap model pembelajaran project based learning secara keseluruhan adalah positif dan termasuk dalam kriteria respon sangat baik dengan rata-rata persentase respon siswa sebesar 88,75%.
Kata Kunci: model pembelajaran, project based learning, hasil belajar
Penulis: Ismail Rohman, Eppy Yundra
Kode Jurnal: jptlisetrodd160048

Artikel Terkait :