PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DASAR dan PENGUKURAN LISTRIK dengan MENERAPKAN MPK TIPE STAD BERBASIS KURIKULUM 2013 di SMK NEGERI 3 SURABAYA

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan perangkat pembelajaran dasar dan pengukuran listrik, respon siswa, perbedaan rerata hasil belajar siswa, dan keterlaksanaan pembelajaran. Digunakan metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Subyek penelitian adalah kelas X TIPTL 2 dan 3 SMK Negeri 3 Surabaya semester genap tahun pelajaran 2014-2015. Teknik pengumpulan data yakni validasi ahli, angket, observasi, dan tes tulis. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perangkat pembelajaran yang dikembangkan dengan menerapkan MPK tipe STAD berbasis Kurikulum 2013 dapat dikategorikan sangat layak dan lebih unggul dengan rata-rata hasil kompetensi sikap 85,80, rata-rata hasil belajar kompetensi pengetahuan 89,11, rata-rata hasil belajar kompetensi keterampilan berpikir kritis 87,94, dan rata-rata hasil belajar kompetensi keterampilan psikomotor 85,66, dengan memiliki hasil validasi pada silabus sebesar 86%, hasil validasi pada RPP sebesar 90%, hasil validasi pada LKS sebesar 88%, dan hasil validasi pada LP sebesar 81%; (2) respon siswa memiliki respon sangat baik dengan rata-rata hasil rating sebesar 91%; (3) rerata hasil belajar siswa lebih unggul dari siswa yang diajarkan model pembelajaran langsung, dapat diketahui bahwa rata-rata hasil kompetensi sikap kelas eksperimen 85,80 dan kelas kontrol 82,89, rata-rata hasil belajar kompetensi pengetahuan kelas eksperimen 89,11 dan kelas kontrol 83,44, rata-rata hasil belajar kompetensi keterampilan berpikir kritis kelas eksperimen 87,94 dan kontrol 84,67 dan rata-rata hasil belajar kompetensi keterampilan psikomotor kelas eksperimen 85,66 dan kelas kontrol 82,19; (4) keterlaksanaan pembelajaran pada pertemuan pertama dengan presentase 86%, pertemuan kedua dengan presentase 88%. Kedua pertemuan diperoleh kategori sangat baik.
Kata Kunci: STAD, sikap, pengetahuan, berpikir kritis
Penulis: Riska Ayu Windasari, Munoto
Kode Jurnal: jptlisetrodd150374

JURNAL BERHUBUNGAN: