PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERBANTUAN SOFTWARE AUTOCAD PADA MATA PELAJARAN INSTALASI PENERANGAN LISTRIK DI SMK NEGERI 1 TRENGGALEK
Abstract: Penelitian ini bertujuan
untuk: (a)untuk mengetahui kelayakan modul pembelajaran (b)untuk mengetahui
respon siswa terhadap kegiatan pembelajaran yang menggunakan modul
pembelajaran, dan (c)untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara siswa yang
menggunakan modul dan tanpa menggunakan modul. Yang menjadi permasalahan dalam
penelitian ini yaitu: (a) tidak tersedianya modul pembelajaran yang sesuai
dengan keadaan sarana dan prasarana praktikum di sekolah, (b) ingin memberikan
pembelajaran alternatif, kegiatan pembelajaran menggambar manual diganti dengan
menggunakan software AutoCAD. Rancangan penelitian yang digunakan adalah metode
research and development (R&D). Desain penelitian yang digunakan adalah
Pretest-Posttest Control Group Design. Subjek dalam penelitian ini adalah 2
kelas yaitu kelas XI TIPTL 2 (kelas kontrol) dan kelas XI TIPTL 3 (kelas
eksperimen). Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan
t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1)hasil validasi dari tiga orang
validator mendapat nilai skor 83.2% yang
termasuk dalam kategori layak, (2)respon siswa terhadap penggunaan modul
pembelajaran dan pembelajaran menggunakan software AutoCAD mendapat skor
sebesar 78.64% dikategorikan setuju bahwa modul pembelajaran dan software
AutoCAD bisa digunakan dalam pembelajaran, dan (3)terdapat perbedaan hasil
belajar antara siswa yang menggunakan modul dengan yang tidak menggunakan modul
dengan nilai t sebesar -2.727 dan nilai signifikansi 0,008. Dipandang dari
rata-rata semua hasil belajar, nilai rata-rata dari semua hasil belajar dari
kelas ekperimen lebih tinggi daripada hasil belajar kelas kontrol sehingga
dapat dikatakan kalau treatment (perlakuan) menggunakan modul pembelajaran yang
dikembangkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Penulis: Radhitya Tri Tri
Anggara, Subuh Isnur Haryudo
Kode Jurnal: jptlisetrodd160046