PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERBANTUAN SOFTWARE AUTOCAD PADA MATA PELAJARAN INSTALASI PENERANGAN LISTRIK DI SMK NEGERI 1 TRENGGALEK

Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk: (a)untuk mengetahui kelayakan modul pembelajaran (b)untuk mengetahui respon siswa terhadap kegiatan pembelajaran yang menggunakan modul pembelajaran, dan (c)untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara siswa yang menggunakan modul dan tanpa menggunakan modul. Yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini yaitu: (a) tidak tersedianya modul pembelajaran yang sesuai dengan keadaan sarana dan prasarana praktikum di sekolah, (b) ingin memberikan pembelajaran alternatif, kegiatan pembelajaran menggambar manual diganti dengan menggunakan software AutoCAD. Rancangan penelitian yang digunakan adalah metode research and development (R&D). Desain penelitian yang digunakan adalah Pretest-Posttest Control Group Design. Subjek dalam penelitian ini adalah 2 kelas yaitu kelas XI TIPTL 2 (kelas kontrol) dan kelas XI TIPTL 3 (kelas eksperimen). Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1)hasil validasi dari tiga orang validator mendapat nilai skor  83.2% yang termasuk dalam kategori layak, (2)respon siswa terhadap penggunaan modul pembelajaran dan pembelajaran menggunakan software AutoCAD mendapat skor sebesar 78.64% dikategorikan setuju bahwa modul pembelajaran dan software AutoCAD bisa digunakan dalam pembelajaran, dan (3)terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang menggunakan modul dengan yang tidak menggunakan modul dengan nilai t sebesar -2.727 dan nilai signifikansi 0,008. Dipandang dari rata-rata semua hasil belajar, nilai rata-rata dari semua hasil belajar dari kelas ekperimen lebih tinggi daripada hasil belajar kelas kontrol sehingga dapat dikatakan kalau treatment (perlakuan) menggunakan modul pembelajaran yang dikembangkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Kata Kunci: Modul Pembelajaran, Software AutoCAD
Penulis: Radhitya Tri Tri Anggara, Subuh Isnur Haryudo
Kode Jurnal: jptlisetrodd160046

JURNAL BERHUBUNGAN: