PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PRAKTIKUM SISTEM PENGATURAN PROPORTIONAL INTEGRAL DERIVATIVE (PID) DI JURUSAN TEKNIK ELEKTRO UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

Abstract: Trainer merupakan media belajar yang dapat digunakan sebagai media praktikum untuk penunjang pemahaman materi lebih lanjut. Akan tetapi keberadaan trainer tidak dapat berfungsi sebagaimana mestinya jika belum dilengkapi dengan modul sebagai penunjang dari trainer tersebut. Hal ini melatarbelakangi penelitian pengembangan modul ini karena di laboratorium sistem kendali jurusan teknik elektro UNESA terdapat trainer PID yang belum dilengkapi dengan modul. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mendiskripsikan kevalidan modul pembelajaran praktikum sistem pengaturan; (2) untuk mendiskripsikan respon mahasiswa terhadap modul pembelajaran praktikum sistem pengaturan; dan (3) untuk mengetahui hasil belajar mahasiswa yang telah diajar menggunakan modul pembelajaran praktikum sistem pengaturan. Metode penelitian pengembangan ini adalah deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, validasi, angket, dan tes. Teknik observasi digunakan untuk memperoleh data tentang masalah dan potensi yang ada dijurusan teknik elektro serta digunakan untuk mengamati hasil belajar ranah afektif dan psikomotor. Teknik validasi digunakan untuk memperoleh data tentang kevalidan modul yang dikembangkan. Teknik angket digunakan untuk memperoleh data tentang respon mahasiswa. Sedangkan teknik tes digunakan untuk memperoleh data terkait hasil belajar mahasiswa ranah kognitif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil validasi modul memperoleh prosentase nilai rata-rata sebesar 86% yang dikategorikan sangat baik. Hasil respon mahasiswa memperoleh prosentasi nilai rata-rata sebesar 84% yang dikategorikan sangat baik. Hasil belajar mahasiswa memperoleh nilai rata-rata sebesar 84,1. Hasil belajar tersebut dianalisis menggunakan uji-t dengan nilai t 56,862 dan signifikansi sebesar 0.000. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran praktikum sistem pengaturan PID di laboratorium sistem kendali universitas negeri surabaya layak untuk digunakan.
Kata Kunci: modul, kevalidan, respon, hasil belajar, PID
Penulis: EDI SANTOSO, Endryansyah
Kode Jurnal: jptlisetrodd160025

JURNAL BERHUBUNGAN: