PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN TEKNIK INSTALASI LISTRIK DI SMK PGRI 1 LAMONGAN

Abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses pembelajaran yang berlangsung dengan handout dan penjelasan di papan tulis membuat pembelajaran menjadi kurang efektif. Dengan handout yang terpisah-pisah dan dan tidak tersusun secara rapi membuat proses pemahaman menjadi lebih lama dan pembelajaran menjadi kurang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran yang layak. Kelayakan mengacu pada aspek kevalidan yang diukur menggunakan instrumen lembar validasi. Aspek kedua adalah kepraktisan yang diukur menggunakan angket kepraktisan modul untuk siswa sebagai pengguna akhir. Aspek terakhir yaitu keefektifan yang ditinjau dari hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa diukur menggunakan instrumen pilihan ganda untuk hasil belajar ranah kognitif, lembar pengamatan sikap untuk hasil belajar ranah afektif, dan lembar pengamatan ketrampilan untuk hasil belajar ranah psikomotor. Hasil penelitian ini secara keseluruhan menunjukkan bahwa modul pembelajaran layak untuk digunakan. Validitas modul pembelajaran berdasarkan validasi ahli 4 validator memperoleh nilai rata-rata sebesar 85%, dengan rincian sebesar 86,68% untuk aspek konstruk, sebesar 80% untuk aspek isi materi, dan sebesar 85,83% untuk aspek kegrafisan. Kepraktisan modul pembelajaran ditinjau dari respon siswa memperoleh nilai rata-rata sebesar 88,5%. Keefektifan modul pembelajaran ditinjau dari hasil belajar memperoleh nilai rata-rata hasil belajar ranah kognitif. sebesar 56,4 untuk pre-test dan 83,6 untuk post-test. Hasil belajar ranah afektif menunjukkan peningkatan setiap pertemuan dengannilai rata-rata sebesar 73, 75, 79, 83, dan 85. Hasil belajar ranah psikomotor juga menunjukkan peningkatan setiap pertemuan dengan nilai rata-rata sebesar 63, 69, 75, 85, dan 88. Dari hasil analisis terhadap perolehan data tersebut, maka pengembangan modul pembelajaran teknik instalasi tenaga listrik layak digunakan dalam proses pembelajaran di SMK PGRI 1 Lamongan.
Kata Kunci: modul pembelajaran, kevalidan, kepraktisan, keefektifan, dan hasil belajar
Penulis: Widyawati, Supari  Muslim
Kode Jurnal: jptlisetrodd160035

JURNAL BERHUBUNGAN: