PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MENGGUNAKAN SOFTWARE MACROMEDIA FLASH 8 PADA MATA PELAJARAN INSTALASI PENERANGAN LISTRIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI KELAS XI TIPTL SMK NEGERI 1 NGANJUK

Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui kelayakan model pembelajaran berbasis masalah menggunakan software macromedia flash 8, (2) mengetahui respon peserta didik, (3) mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik setelah menggunakan model pembelajaran berbasis masalah menggunakan software macromedia flash 8. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi  Eksperimental dengan desain penelitian non-equivalent ­control group pretest-posttest. Subyek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI TIPTL SMK Negeri 1 Nganjuk. Objek penelitian ini berupa pengembangan model pembelajaran berbasis masalah menggunakan Software Macromedia Flash 8. Teknik analisis data menggunakan uji t untuk mengetahui perbedaan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Hasil belajar ranah kognitif kelas eksperimen -thitung<-ttabel (-30,914<-1,699) dengan nilai rata-rata 86,56 sedangkan hasil belajar ranah kognitif kelas kontrol -thitung<-ttabel (-24,76<-1,697) dengan nilai rata-rata 80,00. Nilai rata-rata hasil belajar ranah afektif kelas eksperimen adalah 81,94 sedangkan kelas kontrol adalah 79,95. Nilai rata-rata hasil belajar ranah psikomotor kelas eksperimen adalah 87,08 sedangkan kelas kontrol adalah 86,09, (2) Hasil respon peserta didik kelas eksperimen sangat baik dengan nilai rata-rata 89,29, (3) Hasil uji peningkatan (gain) kelas eksperimen lebih unggul dari pada kelas kontrol yaitu dengan kriteria gain tinggi kelas eksperimen 46,67%, sedang 53,33%, dan rendah 0%, pada kelas kontrol kriteria tinggi 23,33%, sedang 76,67%, dan rendah 0%.
Kata Kunci: Pengembangan, macromedia, respon, peningkatan
Penulis: Galih Permana, Subuh Isnur Haryudo
Kode Jurnal: jptlisetrodd150438

JURNAL BERHUBUNGAN: