PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PORTOFOLIO PDF BERBASIS VIDEOGRAPHY DAN PHOTOGRAPHY PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR DI SMK NEGERI 3 SURABAYA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran portofolio PDF berbasis
videography dan photography pada mata pelajaran elektronika dasar sebagai modul
pegangan siswa dalam melakukan praktik merakit catu daya sederhana.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan
pengembangan (R&D) sebagaimana metode ini paling efektif digunakan untuk
meneliti pemberian hal baru kepada objek yang diteliti. Penelitian ini
melibatkan 35 siswa dan siswi kelas
teknik Audio Video SMKN 3 Surabaya. Responden mengisi kuisioner setelah
siswa melihat media pembelajaran portofolio PDF berbasis videography dan
photography. Siswa juga akan diuji tingkat pemahamannya dengan merakit catu
daya sederhana yang terbagi atas 5 kelompok.
Pada penilaian tingkat kelayakan media memiliki 4 aspek dengan 2 dosen
ahli dan 1 guru mata pelajaran sebagai penilai. menilai aspek format media
memiliki persentase 100%, aspek kejelasan media persentase 91,66%, aspek format
modul dengan persentase 87,50, dan aspek kejelasan modul dengan persentase
100%. Sedangkan pada tingkat respon siswa juga memiliki 4 aspek yang dinilai
oleh 35 siswa SMKN 3 Surabaya yakni aspek format media dengan persentase
92,85%, aspek kejelasan media dengan persentase 90,35%, aspek format modul dengan
persentase 92,85%, aspek kejelasan modul dengan persentase 89,64%. Pada
penilaian observator memiliki 2 aspek yang dinilai olah 3 mahasiswa aktif yakni
aspek motivasi belajar dengan persentase 83,33%, dan aspek aktivitas siswa
dengan persentase 83,33%.
Penulis: Aditya Gilang
Permana, Edy Sulistiyo
Kode Jurnal: jptlisetrodd150471
