PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MOBILE LEARNING BERBASIS ANDROID PADA MATA PELAJARAN INSTALASI PENERANGAN LISTRIK DI SMK NEGERI 3 SURABAYA

Abstract: Latar belakang penelitian ini adalah perlunya media pembelajaran inovatif yang digunakan dalam kegiatan belajar menganjar di sekolah. Penggunaan ponsel oleh siswa yang kurang optimal dalam kegiatan pembelajaran juga merupakan salah satu hal yang perlu diperhatikan. Dengan menggunakan media pembelajaran mobile learning berbasis android diharapkan dapat memberikan solusi pada guru untuk meningkatkan hasil belajar siswa dan motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan media pembelajaran yang valid berbasis android pada mata pelajaran instalasi penerangan listrik di SMK Negeri 3 Surabaya. Selain itu, penelitian ini juga untuk menganalisis respon siswa terhadap penggunaan media pembelajaran berbasis android serta untuk menganalisis hasil belajar siswa terhadap penggunaan media pembelajaran berbasis android pada mata pelajaran instalasi penerangan listrik di SMK Negeri 3 Surabaya.  Hasil dari penelitian dan pengembangan ini berupa produk media pembelajaran yang dapat digunakan pada ponsel pintar (smartphone) dan juga dikemas dalam CD untuk bahan referensi di Jurusan Teknik Elektro dengan isi materi yang pertama adalah persyaratan perencanaan dan pemasangan instalasi lampu penerangan jalan umum (PJU) dan lampu penerangan lapangan, yang kedua adalah jenis-jenis lampu penerangan jalan umum (PJU) dan lampu penerangan lapangan outdoor, serta yang ketiga adalah perhitunagn kuantitas iluminasi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) yang dimodifikasi menjadi delapan tahap yaitu: potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, produk, revisi produk, validasi produk, uji coba produk, analisa dan pelaporan. Pada penelitian ini menggunakan dua kelas sebagai sampel, yaitu kelas XI TIPTL 1 sebagai kelas eksperimen yang dibelajarkan menggunakan media pembelajaran android dan kelas XI TIPTL 2 sebagai kelas kontrol yang dibelajarkan menggunakan media buku teks seperti bisaanya. Hasil penelitian berupa validasi ahli terhadap media pembelajaran instalasi penerangan listrik berbasis android dinyatakan sangat valid dengan hasil rating sebesar 85%. Dari hasil keseluruhan angket respon siswa terhadap media pembelajaran instalasi penerangan listrik berbasis android dinyatakan sangat baik dengan rating 88.98%. Hasil belajar yang didapatkan yaitu: (1) pada peningkatan hasil belajar ranah kognitif (gain) siswa yang dibelajarkan menggunakan media pembelajaran instalasi penerangan listrik berbasis android atau kelas eksperimen lebih tinggi secara signifikan (0.8) dibanding dengan siswa yang dibelajarkan menggunakan buku teks atau kelas kontrol (0.72); (2) hasil belajar ranah afektif siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi (84.2) dibanding dengan siswa pada kelas kontrol (83.58); (3) hasil belajar ranah psikomotor siswa kelas eksperimen lebih tinggi (87.62) dibanding dengan siswa pada kelas kontrol (87.4). Penelitian menyarankan media pembelajaran instalasi penerang listrik berbasis android dapat digunakan sebagai salah satu media alternative dalam kegiatan belajar mengajar dikelas, penelitian ini dapat digunakan untuk penelitian lanjutan dengan media pembelajaran yg lebih variatif dan kompleks, untuk penelitian selanjutnya media pembelajaran ini disarankan untuk menggunakan internet secara keseluruhan agar media pembelajaran ini dapat digunakan di luar kelas.
Kata Kunci: Mobile learning, media pembelajaran, android, respon siswa, hasil belajar siswa
Penulis: Tri Asih Asih Wahyu Krisnawati, Supari Muslim
Kode Jurnal: jptlisetrodd160036

JURNAL BERHUBUNGAN: