PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-COURSE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA TEKNIK ELEKTRO PADA MATA KULIAH MESIN ARUS SEARAH DI UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
Abstract: Penelitian ini
dilatarbelakangi kurangnya pemahaman materi mahasiswa dalam mengikuti kegiatan
pembelajaran di kelas dengan metode ceramah dan adanya dukungan fasilitas wifi
yang belum dimaksimalkan penggunaannya dalam menunjang proses pembelajaran.
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui adanya peningkatan hasil belajar
mahasiswa dalam pembelajaran mesin arus searah setelah menggunakan media
pembelajaran e-course di Universitas Negeri Surabaya.
Penelitian ini mengacu pada model of instructional development yang
dikembangkan oleh Peter F. Fenrich. Subjek penelitian adalah mahasiswa angkatan
2014 semester genap yang terdiri atas 30 mahasiswa di jurusan Teknik Elektro Prodi S1 Pendidikan Teknik
Elektro Universitas Negeri Surabaya. Metode penelitian yang digunakan adalah
one group pretest-posttest. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data
adalah tes hasil belajar mahasiswa (ranah kognitif). Teknik analisis data
menggunakan Paired Sample t Test untuk mengetahui hasil belajar mahasiswa
selama pembelajaran menggunakan media pembelajaran e-course. Uji gaint untuk
mengetahui peningkatan hasil belajar mahasiswa setelah menggunakan media
pembelajaran e-course, dan untuk mengetahui respon mahasiswa terhadap media
digunakan lembar angket respon mahasiswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) hasil belajar ranah kognitif
didapatkan bahwa - thitung< - ttabel
(-20,029<2,045) dengan derajat kebebasan (df) = 30-1. Hasil belajar ranah
afektif dengan nilai rata-rata 3,67 dikategorikan sangat baik. Hasil belajar
ranah psikomotor dengan nilai rata-rata 3,72 dikategorikan sangat baik; 2)
hasil uji peningkatan (gaint) setelah menggunakan media pembelajaran e-course
dengan nilai rata-rata 54,83% diketegorikan tinggi, sedang 41,83%, rendah 0%;
dan (3) respon mahasiswa tentang pengembangan media pembelajaran e-course
dengan rata-rata hasil rating sebesar 90,13% dikategorikan sangat menarik.
Penulis: Mega Senja Senja
Pratiwi, Joko
Kode Jurnal: jptlisetrodd160024
