PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DI SMK NEGERI 2 SURABAYA

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan media audio visual pada mata pelajaran teknik elektronika dasar kelas x SMK, juga untuk mengetahui bagaimana respon siswa selama mengikuti pembelajaran dengan menggunakan media audio visual.Metode yang digunakan dalampenelitian ini adalah metode penelitian eksperimen. Dan menggunakan desain penelitianThe Pretest-Posttest Equivalent Groups, dimana penelitian termasuk pada kategori Quasi Experimental Design. Kelas eksperimen diajarkan menggunakan pembelajaran dengan media audio visual, sedangkan pada kelas kontrol diajarkan menggunakan metode konvensional tanpa menggunakan media audio visual.Dari hasil penelitian ini memberikan hasil yaitu kelas kontrol didapat nilai rata-rata hasil belajar sebesar 62.38 dengan hasil standart deviasi = 9.079. Sedangkan pada kelas eksperimen didapat nilai rerata hasil belajar sebesar 79.05 dengan standart deviasi = 4.228. Jadi rerata hasil belajar siswa kelas eksperimen yang diajarkan menggunakan media audio visual lebih tinggi di banding hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan metode konvensional tanpa menggunakan media audio visual. Dari analisis uji-t didapat nilai thitung < ttabel yakni -9.582 < 1.67 dengan sig < 0.05 yakni 0.00 sehingga dapat disimpulkan terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan dengan rerata hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan media AV lebih tinggi dari pada siswa yang diajarkan tanpa menggunakan media AV.
Kata Kunci: Media, audio visual, hasil belajar, dan respon siswa
Penulis: Rizky Handika Prastiawan, I Gusti Putu Asto B
Kode Jurnal: jptlisetrodd150433

JURNAL BERHUBUNGAN: