PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DI SMK NEGERI 2 SURABAYA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan media
audio visual pada mata pelajaran teknik elektronika dasar kelas x SMK, juga
untuk mengetahui bagaimana respon siswa selama mengikuti pembelajaran dengan
menggunakan media audio visual.Metode yang digunakan dalampenelitian ini adalah
metode penelitian eksperimen. Dan menggunakan desain penelitianThe
Pretest-Posttest Equivalent Groups, dimana penelitian termasuk pada kategori
Quasi Experimental Design. Kelas eksperimen diajarkan menggunakan pembelajaran
dengan media audio visual, sedangkan pada kelas kontrol diajarkan menggunakan
metode konvensional tanpa menggunakan media audio visual.Dari hasil penelitian
ini memberikan hasil yaitu kelas kontrol didapat nilai rata-rata hasil belajar
sebesar 62.38 dengan hasil standart deviasi = 9.079. Sedangkan pada kelas
eksperimen didapat nilai rerata hasil belajar sebesar 79.05 dengan standart
deviasi = 4.228. Jadi rerata hasil belajar siswa kelas eksperimen yang
diajarkan menggunakan media audio visual lebih tinggi di banding hasil belajar
siswa yang diajarkan menggunakan metode konvensional tanpa menggunakan media
audio visual. Dari analisis uji-t didapat nilai thitung < ttabel yakni
-9.582 < 1.67 dengan sig < 0.05 yakni 0.00 sehingga dapat disimpulkan
terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan dengan rerata hasil belajar
siswa yang diajarkan menggunakan media AV lebih tinggi dari pada siswa yang
diajarkan tanpa menggunakan media AV.
Penulis: Rizky Handika Prastiawan,
I Gusti Putu Asto B
Kode Jurnal: jptlisetrodd150433
