PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PRAKTEK BERPASANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA STANDAR KOMPETENSI MEMBUAT REKAMAN AUDIO DI STUDIODI SMK NEGERI 2 SURABAYA
Abstrak: Latar belakang
diadakan penelitian ini adalah kurangnya media pembelajaran yang dapat
mendukung proses belajar siswa di SMK. Kondisi seperti ini mengkibatkan
rendahnya hasil belajar atau ketuntasan belajar siswa di sekolah, dengan
menggunakan strategi praktek berpasangan dan media pembelajaran untuk membuat
rekaman audio di studio, diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk:
mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan strategi
pembelajaran Praktek Berpasangan lebihh tinggi dengan siswa yang menggunakan
pembelajaran sekolah setempat. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi
experiment dengan rancangan penelitian yang digunakan yaitu Nonequivalen
Control Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMK Negeri 2
Surabaya. Di ambil sampel sebanyak 2 kelas dengan teknik pengambilan sampel yang
digunakan adalah random sampling. Kelas XI TAV 1 sebagai kelas eksperimen dan
XI TAV 3 sebagai kelas kontrol. Sedangkan untuk mengetahui perbedaan hasil
belajarnya digunakan teknik analisis data uji-t. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa: hasil belajar siswa yang menggunakan strategi pembelajaran praktek
berpasangan lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang
menggunakan pembelajaran yang sekolah setempat dengan rata-rata hasil belajar
sebesar 91,26 (kelas eksperimen) dan 88,73 (kelas kontrol).
Penulis: Muhammad Humaidi, Edy
Sulistyo
Kode Jurnal: jptlisetrodd150481
