PENGARUH METODE PEMBELAJARAN EDUTAINMNET TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA DIKLAT MULOK ELEKTRONIKA DI SMP NEGERI 6 SURABAYA.
Abstrak: Tujuan diadakan
penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penerapan Metode
Pembelajaran Edutainmnet pada mata diklat Mulok Elektronika terhadap kelas
eksperimen di SMP Negeri 6 Surabaya.
Metode yang digunakan adalah quasi experiment dengan rancangan penelitian
yang digunakan yaitu ”Nonequivalent Control Design”. Populasi dalam penelitian
ini adalah siswa kelas VII Mulok Elektronika SMP Negeri 6 Surabaya. Diambil
sampel sebanyak 2 kelas, kelas VIII C sebagai kelas eksperimen dan VIII B
sebagai kelas kontrol. Sedangkan untuk mengetahui pengaruh hasil belajarnya
digunakan teknik analisis data uji-t.
Metode yang digunakan adalah quasi experiment dengan rancangan penelitian
yang digunakan yaitu ”Nonequivalent Control Design”. Populasi dalam penelitian
ini adalah siswa kelas VII Mulok Elektronika SMP Negeri 6 Surabaya. Diambil
sampel sebanyak 2 kelas, kelas VIII C sebagai kelas eksperimen dan VIII B
sebagai kelas kontrol. Sedangkan untuk mengetahui pengaruh hasil belajarnya
digunakan teknik analisis data uji-t.
Kata Kunci: metode
pembelajaran edutainment, model pembelajaran kooperatif, hasil belajar siswa,
pengaruh metode
Penulis: Sultan Firstarizki
Huda, Puput Wanarti Rusimamto
Kode Jurnal: jptlisetrodd150493