PENGARUH METODE PEMBELAJARAN EDUTAINMNET TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA DIKLAT MULOK ELEKTRONIKA DI SMP NEGERI 6 SURABAYA.

Abstrak: Tujuan diadakan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penerapan Metode Pembelajaran Edutainmnet pada mata diklat Mulok Elektronika terhadap kelas eksperimen di SMP Negeri 6  Surabaya.
Metode yang digunakan adalah quasi experiment dengan rancangan penelitian yang digunakan yaitu ”Nonequivalent Control Design”. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII Mulok Elektronika SMP Negeri 6 Surabaya. Diambil sampel sebanyak 2 kelas, kelas VIII C sebagai kelas eksperimen dan VIII B sebagai kelas kontrol. Sedangkan untuk mengetahui pengaruh hasil belajarnya digunakan teknik analisis data uji-t.
Metode yang digunakan adalah quasi experiment dengan rancangan penelitian yang digunakan yaitu ”Nonequivalent Control Design”. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII Mulok Elektronika SMP Negeri 6 Surabaya. Diambil sampel sebanyak 2 kelas, kelas VIII C sebagai kelas eksperimen dan VIII B sebagai kelas kontrol. Sedangkan untuk mengetahui pengaruh hasil belajarnya digunakan teknik analisis data uji-t.
Kata Kunci: metode pembelajaran edutainment, model pembelajaran kooperatif, hasil belajar siswa, pengaruh metode
Penulis: Sultan Firstarizki Huda, Puput Wanarti Rusimamto
Kode Jurnal: jptlisetrodd150493

JURNAL BERHUBUNGAN: