PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TIPE TALKING CHIPS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR MEMAHAMI MODEL ATOM BAHAN SEMI KONDUKTOR DI SMK NEGERI 1 JETIS MOJOKERTO
Abstrak: Tujuan dari
penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui pengaruh model kooperatif tipe
talking chips terhadap hasil belajar siswa, dan (untuk mengetahui respon siswa
terhadap penerapan model pembelajaran kooperatif tipe talking chips.
Metode penelitin yang digunakan untuk mencapai tujuan tersebut adalah
metode penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah static
group comparison, yang termasuk ke dalam kategori quasi experimental design.
Kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe talking ships
sedangakn untuk kelas control menggunakan model pembelajaran langsung.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) berdasarkan hasil analisis skor
posttest dengan menggunakan uji normalitas dan homogenitas menunjukkan bahwa
skor dari kedua kelas berdistribusi normal dan homogen. (2) berdasarkan hasil
analisis posttest menunjukkan bahwa thitung = 8,499 > ttabel = 1,66 (α =
0,05) dengan rata-rata nilai dari kelas eksperimen sebesar 84.86 dan kelas
control sebesar 76.80 menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang dibelajarkan
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe talking chips lebih baik
dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan model
pembelajaran langsung. (3) respon isswa terhadap penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe talking chips menunjukkan respon positif dengan rata-rata
sebesar 81.04 dan termasuk ke dalam kategori sangat baik.
Penulis: Yacob Hariyanto, I
Gusti Putu Asto B
Kode Jurnal: jptlisetrodd150429
