PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING SEBAGAI PENUNJANG HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPENTENSI DASAR GERBANG DASAR DI SMKN 2 SURABAYA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hasil belajar dan aktivitas belajar siswa dengan
model pembelajaran project based learning dibandingkan dengan model
pembelajaran langsung pada mata pelajaran teknik elektronika dasar di kelas X
TAV SMK Negeri 2 Surabaya. Hasil belajar tersebut dibandingkan untuk mengetahui
model pembelajaran dengan hasil yang terbaik.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Jenis
penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah The Static-Group
Pretest-posttest Design. Pengambilan sampel untuk kelas eksperimen dan kelas
kontrol tidak dipilih secara acak, Kelas eksperimen menggunakan model
pembelajaran project based learning, sedangkan untuk kelas kontrol menggunakan
model pembelajaran langsung. Data penelitian berupa hasil belajar siswa diambil
dengan teknik observasi dan tes yang berupa pilihan ganda dan lembar penilaian.
Hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa model pembelajaran
project based learning lebih baik dibandingkan model pembelajaran konvensional.
Hal tersebut dibuktikan dengan hasil uji-t dimana t hitung > t tabel dengan
taraf signifikansi α = 0,05 yakni hasil belajar kelas eksperimen diperoleh t
hitung sebesar 2,78 dan t tabel sebesar 1,67 dan keterlaksanaan model
pembelajaran dalam penelitian ini secara keseluruhan menunjukkan rata-rata
hasil rating selama dua kali pertemuan sebesar 75,3% yang masuk ke dalam
kategori terlaksana dengan baik.
Kata Kunci: Model pembelajaran
project based learning, model pembelajaran langsung, Hasil belajar siswa
Penulis: Catur Satria Wibowo
Kode Jurnal: jptlisetrodd160052
