PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI AJAR SENSOR DAN AKTUATOR KELAS XI TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMKN 2 BOJONEGORO
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hasil belajar dan aktivitas belajar siswa dengan
model pembelajaran Inkuiri dibandingkan dengan model pembelajaran langsung
pada materi ajar sensor dan aktuator
di kelas XI TEI SMK Negeri 2 Bojonegoro. Hasil belajar dan aktivitas
siswa tersebut dibandingkan untuk mengetahui model pembelajaran dengan hasil
yang terbaik baik dari segi kognitif maupun psikomotor.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Jenis penelitian
eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental Design. Pengambilan sampel
untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol tidak dipilih secara acak, Kelas
eksperimen menggunakan model pembelajaran inkuiri sedangkan untuk kelas kontrol
menggunakan model pembelajaran langsung. Data penelitian berupa hasil belajar
siswa diambil dengan teknik tes yang berupa pilihan ganda dan uraian.
Hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa model pembelajaran
inkuiri lebih baik dibandingkan model pembelajaran langsung. Hal tersebut
dibuktikan dengan hasil uji-t dimana -t hitung< -t tabel dengan taraf
signifikansi α = 0,05 yakni hasil belajar kelas eksperimen diperoleh -t hitung
sebesar -4,726 dan -t tabel sebesar -1,67 dengan rata-rata nilai hasil belajar
84,58 pada kelas kontrol sedangkan pada kelas eksperimen rata-rata nilai
sebesar 89,25 dan siswa yang menggunakan model pembelajaran inkuiri lebih aktif
dibandingkan model pembelajaran langsung yaitu sebesar 86,06% untuk kelas
eksperimen dan 75,93% untuk kelas kontrol.
Kata Kunci: Model pembelajaran
inkuiri, model pembelajaran langsung, Hasil belajar dan Aktivitas siswa
Penulis: Andri Oky Putra
Permono, Nurhayati
Kode Jurnal: jptlisetrodd160056
