PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH PEMELIHARAAN DAN PERBAIKAN MOTOR LISTRIK
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah mengetahui peningkatan hasil belajar mahasiswa sesudah menggunakan model
pembelajaran berbasis proyek pada mata kuliah pemeliharaan dan perbaikan motor
listrik pada standar kompetensi Membelit Ulang Kumparan Stator Motor Induksi 3
Fasa dan untuk mengetahui respon mahasiswa terhadap model pembelajaran berbasis
proyek. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen semu.
subjek dalam penelitian ini adalah
mahasiswa D3 angkatan 2013 Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri
Surabaya. instrumen penelitian ini adalah tes hasil belajar dan respon
mahasiswa terhadap model pembelajaran berbasis proyek. Hasil validasi instrumen
penelitian terdiri dari: (1) hasil validasi bahan ajar sebesar 73,33%, (2)
hasil validasi Soal Pretest-Posttest sebesar 77,70%, (3) hasil validasi Angket
Respon Mahasiswa sebesar 75,00% dan (4) hasil validasi SAP sebesar 71,13%. Hasil analisis data yang terdiri
dari: (1) uji normalitas, menggunakan Kolmogorov-Smirnov untuk posttest nilai
signifikannya sebesar 0,064, untuk
pretest nilai signifikannya sebesar 0,200, kedua nilai tersebut lebih besar
dari α = 0,05, berarti data normal; (2)
uji homogenitas, menggunakan homogenity
test diperolehan hasil based on mean sig = 0,623, berarti data homogen; (3) uji t untuk thitung menggunakan bantuan
SPSS 17 = 20,04, nilai tersebut lebih besar dari ttabel 1,67 dan nilai sig
0,00; berarti dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan signifikan antara pretest
dan posttest. Dengan rata-rata nilai
posttest 81,50 dan rata-rata
nilai pretest 44,14. Hasil respon
mahasiswa dengan hasil rating sebesar 85,43% atau pada kategori sangat senang.
Penulis: Rudi, Joko
Kode Jurnal: jptlisetrodd150397
