PENERAPAN MEDIA PAPAN SIMBOL ELEKTRONIKA DENGAN KOLABORASI MULTIMETER MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DI SMK KAL 1 SURABAYA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar ranah psikomotor dan
keterlaksanaan pembelajaran dengan menggunkaan media papan simbol elektronika
dengan kolaborasi multimeter menggunkaan model pembelajaran berdasarkan masalah pada mata pelajaran teknik elektronika dasar
di kelas X TAV SMK KAL 1 Surabaya. Jenis penelitian yang digunakan dalam
penelitian ini adalah Jenis penelitian eksperimen. Desain penelitian yang
digunakan adalah One Shot Case Study. Pengambilan sampel tidak dipilih secara
acak. Data penelitian berupa hasil belajar ranah psikomotor siswa diambil
dengan teknik pengamatan praktik. Hasil penelitian dan analisis data
menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran menggunakaan media papan simbol
elektronika dengan kolaborasi multimeter menggunkaan model pembelajaran
berdasarkan masalah pada mata pelajaran
teknik elektronika dasar yang menunjukkan persentase ketuntasan belajar
klasikal sebesar 88.89 % dan nilai rata-rata kelas 84.72 yang berarti
ketuntasan belajar klasikal tuntas hal ini berasrti ketuntasan hasil belajar
siswa setelah pemberian treatment berupa penerapan pembelajaran menggunkaan
media papan simbol elektronika dengan kolaborasi multimeter menggunkaan model
pembelajaran berdasarkan masalah pada
mata pelajaran teknik elektronika dasar lebih besar dari KKM sekolah (75).
Penulis: Farghani Icmiardhika
Kode Jurnal: jptlisetrodd150386
