PENERAPAN MEDIA PAPAN SIMBOL ELEKTRONIKA DENGAN KOLABORASI MULTIMETER MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DI SMK KAL 1 SURABAYA

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar ranah psikomotor dan keterlaksanaan pembelajaran dengan menggunkaan media papan simbol elektronika dengan kolaborasi multimeter menggunkaan model pembelajaran berdasarkan masalah  pada mata pelajaran teknik elektronika dasar di kelas X TAV SMK KAL 1 Surabaya. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Jenis penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah One Shot Case Study. Pengambilan sampel tidak dipilih secara acak. Data penelitian berupa hasil belajar ranah psikomotor siswa diambil dengan teknik pengamatan praktik. Hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran menggunakaan media papan simbol elektronika dengan kolaborasi multimeter menggunkaan model pembelajaran berdasarkan masalah  pada mata pelajaran teknik elektronika dasar yang menunjukkan persentase ketuntasan belajar klasikal sebesar 88.89 % dan nilai rata-rata kelas 84.72 yang berarti ketuntasan belajar klasikal tuntas hal ini berasrti ketuntasan hasil belajar siswa setelah pemberian treatment berupa penerapan pembelajaran menggunkaan media papan simbol elektronika dengan kolaborasi multimeter menggunkaan model pembelajaran berdasarkan masalah  pada mata pelajaran teknik elektronika dasar lebih besar dari KKM sekolah (75).
Kata Kunci: Papan Simbol, MPBM, Multimeter
Penulis: Farghani Icmiardhika
Kode Jurnal: jptlisetrodd150386

JURNAL BERHUBUNGAN: