IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT, DAN SATISFACTION (ARIAS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA KOMPETENSI DASAR MACAM-MACAM RANGKAIAN FLIP-FLOP SISWA KELAS X TEI DI SMK NEGERI 2 BANGKALAN
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk (1) menghasilkan perangkat pembelajaran dengan model
pembelajaran Assurance, Relevance, Interest, dan Satisfaction (ARIAS) yang
valid (2) mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran Assurance, Relevance,
Interest, dan Satisfaction (ARIAS) terhadap hasil belajar siswa pada kompetensi
dasar menerapkan macam-macam rangkaian flip-flop. Jenis penelitian ini adalah
penelitian eksperimen dan rancangan penelitian yang digunakan adalah one shot
study design. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X TEI SMK Negeri 2
Bangkalan. Instrumen yang digunakan adalah lembar tes tulis.
Temuan dari penelitian ini adalah (1) adanya kelayakan perangkat
pembelajaran dalam penelitian ini, hal ini
ditunjukkan dengan nilai validasi silabus adalah 77% termasuk dalam
kriteria valid, nilai validasi RPP adalah 89% termasuk dalam kriteria sangat
valid, nilai validasi handout adalah 86% termasuk dalam kriteria sangat valid,
nilai validasi LKS adalah 80% termasuk dalam kriteria valid dan nilai validasi
soal posttest adalah 86% termasuk dalam kriteria sangat valid (2) adanya
pengaruh model pembelajaran ARIAS terhadap hasil belajar siswa, hal ini
ditunjukkan dengan nilai t hitung
sebesar 12.595, nilai ttabel sebesar 2.40 dan nilai p value sebesar 0.000
dengan taraf signifikansi sebesar α = 0.05. Dikarenakan nilai t hitung (12.595)
> t ttabel = 2.40 dan nilai p value (0.000) < nilai α = 0.05, maka t
hitung terletak daerah penolakan H0.
Penulis: Nurul Khoiriyah,
Puput Wanarti Rusimamto
Kode Jurnal: jptlisetrodd160091
