PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOLABORATIF UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PRAKTIK LAS BUSUR MANUAL PADA SISWA XI LS DI SMK NEGERI 2 WONOSARI
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan prestasi belajar siswa
pada Praktik Las Busur Manual melalui penerapan Metode Pembelajaran Kolaboratif
kelas XI LS di SMK Negeri 2 Wonosari. Jenis penelitian adalah Penelitian
Tindakan Kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI LS di SMK Negeri 2
Wonosari, sebanyak 31 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kegiatan
berupa observasi, praktik pengelasan,
dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rerata keaktifan ranah afektif
siswa mengalami peningkatan pada siklus I sebesar 72,71% menjadi 77,62% pada
siklus II. Rerata keaktifan ranah psikomotorik siswa mengalami peningkatan pada
siklus I sebesar 75,75% menjadi 79,63% pada siklus II. Nilai rata-rata kelas
pada pra siklus sebesar 7,1 meningkat menjadi 8,1 pada siklus I dan meningkat
lagi menjadi 8,4 pada siklus II. Jumlah siswa yang telah mencapai KKM pada pra
siklus sebanyak 11 orang (35.48%), meningkat menjadi 23 orang (74,19%) pada
siklus I dan meningkat kembali menjadi 28 orang (90,32%) pada siklus II.
Penulis: HARDI ABDILAH
Kode Jurnal: jptmesindd150211
