PENGGUNAAN METODE PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED DISCOVERY) DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SD
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah meningkatkan pembelajaran IPA kelas IV SD dengan metode penemuan
terbimbing. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas ko-laborasi.
Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri atas
perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian
ini adalah siswa kelas IV SD. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi,
wawancara, dan tes. Validitas data meng-gunakan triangulasi sumber dan teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan me-tode penemuan terbimbing dapat
meningkatkan pembelajaran IPA kelas IV SD.
Penulis: niken septi
Kode Jurnal: jppaudsddd160338
