PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 CILANGKAP TAHUN AJARAN 2012/2013
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN 3 Cilangkap
tahun Ajaran 2012/2013. Subyek dari penelitian ini adalah siswa kelas IV.
Penelitian ini menggunakan tiga siklus dengan masing-masing dua pertemuan di
setiap siklusnya. Ada empat langkah disetiap siklusnya. Langkah tersebut
yaitu:perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penerapan model
pembelajaran kontekstual memiliki tujuh tahapan yaitu kontruktivisme, inkuiri,
masyarakat belajar, permodelan, bertanya, refleksi, dan penilaian autentik.
Hasil penerapan model ini dapat meningkatkan keaktifan siswa, membuat siswa
bersemangat, dan siswa semakin bertanggungjawab. Sehingga model pembelajaran
kontekstual dapat meningkatkan hasil belajar. Penelitian dinyatakan berhasil
karena nilai ketuntasan sikus terakhir telah mencapai 80%.
Penulis: Evik Dwijatmiko
Kode Jurnal: jppaudsddd160332
