PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk: (1) untuk mendeskripsikan penerapan model kooperatif tipe STAD
dalam peningkatan hasil belajar matematika; (2) mendeskripsikan kendala dan
solusi penerapan model kooperatif tipe STAD dalam peningkatan hasil belajar
matematika. Sumber data penelitian ini
adalah siswa, guru, dan dokumen. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi,
wawancara, dan tes. Validitas data menggunakan trianggulasi sumber data dan
trianggulasi waktu. Data berupa data kualitatif dan data kuantitatif.
Kesimpulan penelitian ini: (1) penerapan model kooperatif tipe STAD dapat
meningkatkan proses hasil belajar matematika; (2) kendala yang muncul yaitu
guru kurang mengembangkan materi, sedangkan solusinya guru sudah mengembangkan
materi.
Penulis: asih nurkhayati
Kode Jurnal: jppaudsddd160334