KEEFEKTIFAN KONSELING KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN BEHAVIORAL UNTUK MENGURANGI PERILAKU BULLYING, PERILAKU AGRESIF
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan 1) mendeskripsi
profil perilaku bullying
dan perilaku agresif
siswa 2) menentukan keefektifan konseling
kelompok dengan pendekatan
behavioral untuk mengurangi
perilaku bullying siswa,
3) menentukan keefektifan konseling
kelompok dengan pendekatan
behavioral untuk mengurangi
perilaku agresif siswa, 4)
menentukan keefektifan konseling
kelompok dengan pendekatan
behavioral dalam mengurangi perilaku bullying
dan perilaku agresif
siswa Penelitian ini
merupakan pra-eksperimen, single
group pretes-postes design, pelaksanaan
eksperimen dimulai dengan
melakukan pretes dilanjutkan
dengan pemberian eksperimen, dan diakhiri dengan postes.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 1 Ujung Batu Riau dengan jumlah sampel
sebanyak 12 orang
dan diambil dengan
teknik purposive sampling.
Hasil penelitian yang
diolah dengan menggunakan uji
wilcoxon, uji deskriptif
statistik. Profil bullying
dapat dikemukakan bahwa
terdapat 1 orang kategori
perilaku bullying sangat
tinggi, 3 orang
sedang, dan 2
orang rendah, sedangkan profil agresif terdapat 2
orang kategori perilaku
tinggi, 2 orang
sedang, dan 2
orang kategori rendah.
Konseling kelompok dengan
pendekatan behavioral efektif untuk mengurangi perilaku bullying 30,33,
perilaku agresif 20,33.
Penulis: Sean Marta Efastri,
Rustono, Mungin Eddy Wibowo
Kode Jurnal: jpbkdd150232
