PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KIMIA BERORIENTASI CHEMO-ENTREPRENEURSHIP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN LIFE SKILL MAHASIWA
ABSTRAK: Materi perkuliahan
Kimia Koloid merupakan
matakuliah yang kurang
disenangi, oleh karena itu perlu pembelajaran yang menarik serta memupuk
daya kreasi dan inovasi mahasiswa. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui
peningkatan hasil belajar kimia dan life skill mahasiswa dengan menggunakan
bahan ajar yang berorientasi CEP. Penelitian
ini merupakan penelitian
pengembangan tyang terdiri
dari tiga tahap.
Tiap tahap terdiri dari
perencanaan, pelaksanaan, pengamatan,
dan refl eksi. Subyek
penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Pendidikan Kimia
UNNES semester kedua. Fokus yang diteliti dalam penelitian ini
adalah hasil belajar
dan pengembangan life
skill mahasiswa. Data
yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan metode deskriptif
untuk mengetahui peningkatan hasil belajar
dan pengembangan life
skill mahasiswa. Berdasarkan
hasil pnelitian, ketuntasan belajar klasikal meningkat dari tahap I (43%), tahap II (50%), dan tahap III
(86%). Rata-rata skor life skill mahasiswa siklus I, II, dan III berturut-turut
adalah 38%, 55%; dan 63%.. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan
bahwa hasil belajar dan life skill mahasiswa dapat meningkat melalui penerapan
bahan ajar berorientasi CEP.
Penulis: Ersanghono Kusuma dan
Kusoro Siadi
Kode Jurnal: jpkimiadd100163
