PENGARUH PENGGUNAAN ARTIKEL KIMIA DARI INTERNET PADA MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA
ABSTRAK: Model pembelajaran
Creative Problem Solving
(CPS) adalah suatu
model pembelajaran yang memusatkan pada pengajaran dan keterampilan
pemecahan masalah yang diikuti dengan penguatan keterampilan. Penambahan sumber
belajar dengan artikel kimia dari internet
dapat menambah kemampuan
berpikir kritis dan
pengetahuan siswa, sehingga
berpengaruh lebih baik terhadap hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini
adalah mengetahui ada tidaknya
pengaruh penggunaan artikel
kimia dari internet
pada model pembelajaran CPS
terhadap hasil belajar kimia siswa kelas XI SMA N I Gombong pada materi
kelarutan dan hasil kali kelarutan. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa
kelas XI IPA di SMA Negeri 1 Gombong tahun ajaran 2008/2009. Metode penelitian
mengambil bentuk eksperimen. Pengumpulan
data dalam penelitian
ini dilakukan dengan
metode dokumentasi, tes, angket, dan observasi. Analisis data dilakukan
dengan statistik parametrik, uji korelasi biserial, dan deskriptif kualitatif.
Hasil uji hipotesis ini membuktikan penggunaan artikel kimia
dari internet berpengaruh
terhadap hasil belajar
kimia materi kelarutan
dan hasil kali kelarutan.
Penulis: Kasmadi Imam Supardi
dan Indraspuri Rahning Putri
Kode Jurnal: jpkimiadd100167
