ANALISIS PELAKSANAAN PENDIDIKAN SISTEM GANDA (PSG) PADA SMK NEGERI 2 SERIRIT
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk menganalisis dan
mendeskripsikan pelaksanaan program pendidikan sistem ganda (PSG) SMK Negeri 2 Seririt,
pada komponen: Konteks, Input, Proses, dan Produk. Penelitian ini dirancang
dengan menggunakan pendekatan Ex Post Facto dan penelitian ini adalah
penelitian evaluatif bersifat deskriptif kuatitatif menggunakan model CIPP dari
Stufflebeam.Penelitian ini dilakukan
pada sekolah SMK Negeri 2 Seririt pada tahun ajaran 2010/2011,
melibatkan 35 responden dengan menggunakan teknik total sampling. Pengumpulan
data dilakukan dengan menggunakan kuesioner, dikuatkan dengan data hasil wawancara, observasi, dan dokumen. Kuesioner,
digunakan untuk mengumpulkan data Konteks, Input, Proses dan Produk.
Pengolahan data menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dengan cara
melakukan analisis data kualitatif dan kuantitatif, serta melakukan analisis
data untuk memperoleh makna mendalam dibalik angka-angka secara kuantitatif.
Analisis data untuk komponen konteks, input, proses dan produk dilakukan dengan
menggunakan rumus T-Skor dan dimasukkan ke kuadran Glickman.
Hasil analisis data masing-masing variabel yang diteliti : (1) variabel konteks sangat efektif rata-rata skor-T 65,71 (2) Variabel
input efektif rata-rata skor-T 54,29,
(3) variabel proses sangat efektif dengan rata-rata skor-T 65,71, dan (4)
varibel produk sangat efektif dengan rata-rat skor-T 62,86.Setelah di interpretasikan dalam
kuadran Glickman, efektifitas pelaksanaan pendidikan sistem ganda pada SMK N 2
Seriritt Sangat efektif.
Penulis: Nyoman Ardika
Kode Jurnal: jppaudsddd110014