PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LISTRIK DINAMIS DI KELAS X SMA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD
terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok Listrik Dinamis di kelas X SMA
Negeri 1 Onanrunggu T.P 2012/2013. Jenis penelitian ini adalah quasi
eksperimen. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas X SMA Negeri 1
Onanrunggu T.P 2012/2013 yang terdiri dari 4 kelas. Sampel penelitian
ditentukan dengan teknik cluster random sampling yaitu kelas X1 sebagai kelas
eksperimen dan kelas X3 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian ini adalah
tes hasil belajar. Selama proses pembelajaran, aktivitas siswa terus meningkat
di kelas eksperimen. Setelah perlakuan, nilai rata-rata postes kelas eksperimen
lebih tinggi dari rata-rata postes kelas kontrol. Berdasarkan analisis data
dengan menggunakan uji-t pada taraf signifikansi (α)=0,05 dengan dk 68
diperoleh thitung=4,42 > ttabel=1,67 maka Ha diterima, artinya ada pengaruh
model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar siswa pada
materi pokok Listrik Dinamis di kelas X SMA Negeri 1 Onanrunggu T.P. 2012/2013.
Penulis: Usler Simarmata
Kode Jurnal: jpfisikadd140198
