HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANG TUA DAN KONSEP DIRI DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR PADA SISWA KELAS X SMK WIKARYA KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013
ABSTRAK: nPenelitian ini
bertujuan untuk mengetahui : (1) Hubungan antara Pola Asuh Ayah dengan
Kemandirian belajar pada siswa kelas X SMK WIKARYA Karanganyar Tahun Pelajaran
2012/2013; (2) Hubungan antara Pola Asuh Ibu dengan Kemandirian belajar pada
siswa kelas X SMK WIKARYA Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013; (3) Hubungan
antara Konsep Diri dengan Kemandirian belajar pada siswa kelas X SMK WIKARYA
Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013; (4) Hubungan antara Pola Asuh Ayah dan
Pola Asuh Ibu dan Konsep Diri dengan Kemandirian belajar pada siswa kelas X SMK
WIKARYA Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013
Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif
korelasional. Populasi penelitian ialah seluruh siswa kelas X SMK WIKARYA
Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013, sejumlah 234 siswa. Sampel diambil
dengan teknik simpel random sampling sejumlah 60 siswa. Teknik pengumpulan data
dilakukan dengan menggunakan teknik angket. Teknik analisis data yang digunakan
dengan menggunakan analisis statistik dengan teknik regresi ganda.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) hipotesis 1 “Ada
hubungan yang positif antara pola asuh ayah dengan kemandirian belajar siswa
pada siswa kelas X SMK WIKARYA Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013”,
diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data yang menunjukkan rx1y
= 0,683 dan ρ = 0,000. (2) hipotesis 2 “Ada hubungan yang positif antara pola
asuh ibu dengan kemandirian belajar siswa pada siswa kelas X SMK WIKARYA
Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013”, diterima. Hal ini dapat dilihat dari
hasil analisis data yang menunjukkan rx2y = 0,713 dan ρ = 0,000. (3) hipotesis
3 “Ada hubungan yang positif antara konsep diri dengan kemandirian belajar
siswa pada siswa kelas X SMK WIKARYA Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013”,
diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data yang menunjukkan rX3Y
= 0,919 dan ρ = 0,000. (4) hipotesis 4“Ada hubungan yang positif antara pola
asuh ibu dengan kemandirian belajar siswa pada siswa kelas X SMK WIKARYA
Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013”, diterima. Hal ini dapat dilihat dari
hasil analisis data yang menunjukkan Ry(X1,2,3) = 0,930 dan ρ = 0,000.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah pola asuh ayah, pola asuh ibu, dan
konsep diri memiliki hubungan positif yang sangat signifikan dengan kemandirian
belajar siswa kelas X SMK WIKARYA Karanganyar Tahun pelajaran 2012/2013.
Penulis: angesti Zaki Sopheia
Philein
Kode Jurnal: jpsosiologidd130196
