Pengertian Hasil Belajar
Pengertian hasil belajar adalah pencapaian yang
dihasilkan dari suatu proses penilaian atau evaluasi yang berlangsung pada
satuan waktu tertentu. Penilaian merupakan suatu kegiatan yang tidak mungkin
dapat dipisahkan dari kegiatan pendidikan dan pengajaran secara umum. Ngalim
Purwanto memberikan penjelasan bahwa: “ Hasil belajar adalah prestasi yang
dapat digunakan oleh guru untuk menilai hasil pelajaran yang diberikan pada
siswa dalam waktu tertentu”(Ngalim Purwanto, 1982).
Pada kesempatan lain Sudjana juga menegaskan bahwa
“Hasil belajar adalah sebagian kemampuan yang dimiliki siswa setelah ia
menerima pengalaman belajar, yang berupa penampilan yang dapat diamati sebagai
hasil belajar yang disebut kemampuan”(Sudjana, 1992).
Kegiatan penilaian yang dilakukan hanya dengan
mengandalkan teknik observasi saja kiranya sangat riskan karena subyektifitas
peneliti sangat berperanan. Tak jarang terjadi bahwa antara apa yang dilihat mata, diobservasi,
misalnya tingkah laku hasil belajar siswa, tidak mencerminkan keadaan atau
kemampuan yang sebenarnya. Jika demikian halnya, berarti telah terjadi kekeliruan
dalam memberikan pertimbangan dalam menafsirkan hasil belajar siswa karena
informasi yang diperoleh pun tidak dapat dipercaya.
Pada hakikatnya, kegiatan penilaian yang dilakukan tidak
semata-mata untuk menilai hasil belajar siswa saja, melainkan juga berbagai
faktor lain, diantaranya kegiatan-kegiatan pengajaran itu sendiri. Anggapan
bahwa kurang berhasilnya siswa mencapai hasil belajar yang diinginkan berarti
selalu siswa yang gagal menempuh mata pelajaran tersebut kini perlu diluruskan.
Kurang berhasilnya siswa mencapai hasil belajar yang telah ditargetkan belum
tentu kesalahan semata-mata ada pada pihak siswa, mungkin justru pada pihak
guru yang mungkin kurang tepat dalam menerapkan strategi dalam kegiatan belajar
mengajarnya, atau mungkin faktor lain yang menjadi pendukung atau mungkin penghambatnya.